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孩子常犯的5个礼貌问题,你知道如何处理吗?
录入时间:2015-12-01 15:57:30   来源:   评论:0    点击:

孩子常犯的5个礼貌问题,你知道如何处理吗?

 

大人讲话,孩子爱理不理;说话时不看人家眼睛;说脏话、插嘴……你有没有想过,孩子的这些“无礼”行径的背后,可能有着我们所不知道的原因呢?想让孩子谦恭有礼?一起来看看吧!

 

 

 

 

1
不主动打招呼

 

 

 

症状1:在电梯碰到邻居,赶紧别过头,躲到妈妈背后。

症状2:校门口,老师面带微笑向孩子打招呼,孩子却不回话。

 

 

 

可以试着从孩子的年龄、特质、场合等分别去观察,了解孩子“不主动打招呼”的情境与对象,是偶尔因注意力放在别处而忽略,或是不分场合的普遍性习惯,还是针对“特定人物或场合”所展现的行为。

 

 

 

 

 

 

 

可以试试这样做
 
 

 

 

 

年纪越小的孩子,遇见不太熟悉的人,第一反应往往是警戒与退缩,这是保护自我的自然反应。

 

1、大人可通过“宝贝,这是住在隔壁的李阿姨”等介绍开始,自然将孩子拉入大人的社交圈,而不是动不动就用“怎么不叫人?这样没礼貌”来责备孩子。

 

2、“打招呼方式”不见得都得大声说“老师好”;碰上天性害羞的孩子,即使只是眼神接触的微笑、点头、挥挥手,都可视为孩子练习回应的过程。大人先示范出自己热情温暖的一面,再循序渐进。

 

 

 

 

2
讲话不直视对方

 

 

 

 

症状:每次孩子跟人说话,眼睛总是盯着地板,不看着对方

 

 

 

 

对多数孩子来说,比他们高大许多的成人,就是一种令人生畏的生物,尤其是他不认识的人。如果孩子天性害羞,“说话时注视着对方”这个要求会更困难。

 

 

可以试试这样做
 
 

 

 
 
 

1、如果孩子天性敏感害羞,试着让他知道:“你低头都不看着阿姨,阿姨不知道你在跟她说话!”

 

2、当孩子做出了对的行为要强化:“你刚刚说话时看着阿姨,很棒啊!阿姨也很高兴你跟她说你的事。”很可能提醒十次只成功一次,但还是要看见孩子进步的地方,给他鼓励。

 

3、不要期待害羞孩子“转性”成为外向活泼的人,协助他学习一些技巧,能够帮助他降低人际焦虑。比如,在家鼓励孩子说话时注视你的眼睛,要求越具体越好,与其说:“我跟你说话时你要专心。”不如说:“我们说话时,你要看着我的眼睛。”如果看眼睛让他觉得不自在,那么让他看着你的鼻梁。

 
 

 

很多孩子之所以害羞,是因为被贴上了害羞的标签。不要让孩子觉得自己生性害羞,不妨告诉他:“你只是需要花点时间热身而已,没关系,很多人都会这样。”

 

 

 

还有,大人应想想从孩子很小的时候,你是不是蹲下来看着他的眼睛说话?和人对话时是不是能够直视对方?如果你也不习惯看对方的眼睛讲话,就把这当成一次成长的机会,和孩子一起学习吧。

 

 

 

 

3
用餐礼仪不佳

 

 

 

症状1:婚宴上,孩子老爱玩中间的转盘,影响其他人夹菜。

 

 

症状2:多人聚餐,小宝一个人却独吃了三支鸡腿,水果总是捡最大块的吃。

 

小小孩很容易受稀有事物的吸引,对他们来说,转盘就像新玩具般有趣。

 

至于看到自己喜欢的食物就拼命拿,有可能是平常在家用餐时,家人都习惯以满足孩子的需求为优先,以致在公众用餐场合时,也习惯以自我为中心。

 

 

 

 

 

 

可以试试这样做
 
 

 

 

 

1、爱玩“大转盘”的孩子,父母可试着找出既满足孩子好奇天性,但也不打扰别人的方式。例如——

 

当尚未上菜,孩子就对转盘跃跃欲试时,可以在征得同桌者允许下,帮助孩子练习旋转的力道,并教导他“有人仍在夹菜时,轮盘就不能转”。

 

当孩子有能力用缓慢、适当的时机与力道使用转盘,还可以告诉他“待会要夹菜的时候,我会请你帮忙转”,交付任务给他,提升他在用餐过程的贡献与参与感。

 

2、至于状况二,则攸关孩子是否具备“换位思考”能力。可以在平时孩子用餐拿菜时,从“一次只拿一点”开始。小朋友通常一开始并不知道自己的食量,可以从这个过程中练习估量,也不会因为饭菜装得太满而丧失食欲,从中也培养不浪费、顾虑他人的美德。

 

 

 

4
爱插嘴

症状:每次我只要和朋友讲话,孩子不是问:“你们在说什么?”就是硬要说一点都不重要的事。

孩子插嘴可能是因为好奇你们交谈的内容、因为想到一件事等不及要分享,或者他不说就会忘记。

 

 

 

 

 

 

可以试试这样做
 
 

插嘴看似小事,却很可能影响孩子的人际关系。大人需要协助他轮流发言,了解人与人应对时的规则。

 

 

而有时候,孩子插嘴是在发出某些讯息。例如在路上不期而遇友人,大人聊了起来,而忽略了孩子,他很可能就以插嘴来表示不满。

 

1、当孩子插嘴,可跟他说:“我知道你很想讲,等我们讲完就换你。“然后尽快结束你们的话题。如果他等你们结束才接着说话,鼓励他:“谢谢你愿意等。”等待是一种能力,需要培养;从一分钟开始,慢慢拉长等待的时间。

 

2、如果有多个孩子七嘴八舌,就订定规则:一人一次,一次三分钟,让孩子得到一段时间不被打断的发言权。当别的孩子说话时,也学会聆听、等待。

 

 

 

 

5
说不雅词、讲脏话

症状:孩子最近说话会出现“变态”、“屁啦”、“我靠”等词

 

 

 

 

 

应先检视家中是否有人也有类似习惯。对年纪稍小的孩子来说,有时只是觉得好玩、新鲜,以为会引起朋友或大人的特别注意。

 

大一点的孩子说三字经,可能是认同自己所属族群的说话方式,或纯粹觉得这样才能表达感受。

 

 

 

可以试试这样做
 
 

对年纪稍小的孩子来说

 

 

 

可先探究孩子是否了解其中意义,再伺机决定用忽视、转移或说明的方式带过。

 

 

 

 
 
 

1、比如幼儿园孩子很爱说“大便”,可以每次孩子这样说就带他坐到马桶上,让他了解语词真正的意义。

 

2、比如孩子很爱吐口水,可以安排时间让孩子围着树木漱口、并把水喷在树根旁,纾解孩子好玩、好奇的心理。

 

3、还可以帮助孩子理清不雅词汇的意义,问他:“跟你不一样,就是变态吗?”让他进一步思索这个语词给人的感受。

 
 

 

 

 

当孩子逐步迈入中高年级的自律阶段后

 

大人还可以从行为层面和孩子约定说脏话的行为规范。如教导他们:

 

 

 

 
 
 

1、不在正式公开场合说脏话,引导孩子思考,哪些场合不适合使用朋友间的嘻笑怒骂用语,帮助孩子建立收放自如的界线;

 

2、不在别人明白表达不接受的时候说,尊重是人与人相处的基本态度,或许有些人不在意,但若有人明确表达听到脏话有不舒服的感受,就一定要学会自我克制;

 

3、提醒孩子不在自己有负面情绪的情境下说脏话,与孩子讨论,当生气时可以如何表达来取代脏话,协助孩子拉起爆粗口的界线。

 
 

 

 

 


来源:挚宝荟

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