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蔡*钧,安静内向的足球小子成绩稳步向前
最新修改时间:2015-01-07 09:48:14   来源:   评论:0    点击:

学生姓名:蔡*

辅导老师:成宇芳

辅导年纪:六年级

辅导内容:语文
 

学生资料   

 *: 性格内向、安静的男孩。学习基础很差,不善于表达,让老师和家长不知道他学习掌握的具体程度。学习积极性较差,除了酷爱足球,其余一切事物都兴趣不高。

在辅导之前,他的语文学习存在以下几个问题:

1、对语文缺乏学习兴趣

2、基础知识不能熟记,基本句型题缺乏方法

3、缺乏系统的阅读技巧

4、作文失分严重 
 

辅导策略:因材施教,投其所好。

教育理念:每个学生都是独特且复杂的个体,在上课之前,学生脑袋里装的东西都不一样,因此应该因材施教,充分发挥学生的主动性和积极性,保证学生主体性的发挥,教师起主导作用。

 

辅导方案:查漏补缺,各个击破。

1、  基础知识部分:模块化学习

针对学生基础较差,我将六年级基础知识部分划分为不同的专题:词语、成语专题、句型题专题(包括缩句扩句、病句、转述句与反问句互换、双重否定句、直接引语与间接引语的转换等)、修辞手法与说明方法专题、标点专题等,每次都以专题形式进行讲解,其中包括总结的答题技巧及例题赏析、课堂练习题及课后巩固题。第二次上课的时候再及时抽查,做到查漏补缺。

2、  阅读部分:分题型学习

通过总结小学阅读的常考题型,我将阅读题型总结为如下几种:分段并概括段意、概括文章主要内容、体会文章的思想感情、体会作者的感情、提炼文章主要事件、学习表达情感的方法、领悟文章启示、体会关键词语的表达效果、体会重点语句的含义。每个题型都总结答题技巧并辅以对应的题型训练。

3、 作文部分:投其所好

小孩对足球特别感兴趣,因此我在讲解作文的时候,有意将足球纳入到写作题材 ,通过范文赏析,明确优秀的开头和结尾的写作手法,再贯彻写人写事典型作文训练。在作文辅导中,我注重总结好的事例,以使学生在多篇习作中可以重复使用。

 

4、  文学常识积累

因为是六年级学生,马上面临小升初考试,文学常识积累非常重要。在此我主要将文学常识积累分为格言、俗语、谚语、歇后语、名著赏析、名人名句等。这类知识采用有奖竞答方式,除了可以活跃课堂气氛外,还可以寓教于学,剩余识记部分由学生带回家复习巩固,以备下次课检查。

 

辅导心得:看着学生从一个安静内向的小男孩逐渐从阳光开朗过渡,学习兴趣日益浓厚,学习成绩也从70多分向80多分阶梯式的进步,老师心里感到很欣慰。在教学过程中,只有蹲下身子与孩子一起看世界,才能赢得孩子的信任。在课堂上也可使用一些益智类的游戏(如汉诺塔)与孩子互动,既活跃课堂气氛,又开发学生思维。虽然小孩的成绩还不算非常优秀,但至少在进步的路上。

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